Zelená škola

V deň, keď som navštívila materskú školu M.R. Štefánika v Detve, bolo poriadne upršané počasie.

Napriek tomu, že škôlka je na viditeľnom mieste, mala som trošku, problém nájsť ju, ale vďaka milým obyvateľom Detvy sa mi podarilo zorientovať v tomto peknom mestečku, obklopenom prírodou. Jej obyvatelia sa snažia zachovávať tradície a tradovať ich z generácie na generáciu, čo sa odráža aj vo vychovávaní novej generácie - hlavne tých najmladších, ktorými sú deti. Pre tento dôvod sú v Detve skoro všetky materské školy orientované tradične - v duchu detvianskych tradícií.

Materská škola, ktorú som navštívila sa však rozhodla byť originálnejšia a nebála sa vyčnievať z davu, využiť okolité krásy prírody a rozhodla sa orientovať prírodne. Toto rozhodnutie vôbec nebolo náhodné, pretože príroda na tomto mieste priam privoláva, nie len Detvanov, ale aj ľudí zo vzdialenejších miest. A tak sa pani riaditeľka rozhodla využiť to, čo sa im ponúka.

Na prvý pohľad vyzerá táto MŠ v tomto ročnom období ako každá iná. No aj napriek tomu že je situovaná v blízkosti cesty, je oddelená od rušného a prašného prostredia ,,stenou´´ z nahusto posadených ihličnatých stromčekov. Keď som prešla cez bránu škôlky, tak som uvidela vrecia naplnené lístím opreté o stenu jednej z budov, čo mi pani Ľubica Kočvarová (koordinátorka programu Zelená škola v MŠ), moja veľmi milá a ochotná sprievodkyňa neskôr vysvetlila, že keďže majú na dvore škôlky aj veľmi veľa listnatých stromčekov museli dvor vyčistiť od napadaných listov, a z časových dôvodov ešte nemajú vlastné kompostovisko (ani sa im nečudujem tento rok toho stihli až-až) a tak vrecia čakajú na odvoz. Stavbu kompostoviska majú naplánovanú na ďalší rok, potom budú môcť svoj vlastnoručne vyrobený kompost využiť aj pri pestovaní rastlín.

No, keď sa otvorili dvere škôlky, prekvapila má nádherná výzdoba vyrobená len z prírodného materiálu - plodov prírody. Naozaj, výzdoba bola úplne všade: na chodbičkách, v šatniach, na stenách pri schodištiach, a to už ani nevravím o triedach. Všade vládla príjemná atmosféra aj keď vonku bolo upršané počasie, mala som pocit akoby som vstupom do tejto škôlky prišla do inej- rozprávkovej krajiny. Pani učiteľka Ľubka mi ukázala všetky triedy, ktorých je 6 (napr: Včielky, Lienky krasolienky, Slniečka, trieda Slimáka Maťka a Škriatka Klinčeka, Srdiečka...) Ešte teraz nerozumiem tomu, odkiaľ získavali toľko inšpirácií. A bola som milo prekvapená, čo všetko sú schopné vyrobiť deti a koľko majú fantázie, musím uznať sú veľmi šikovné, aj deti aj pani učiteľky. Pravdaže nechýbali ani farebné informačné nástenky o programe Zelená škola, do ktorého je MŠ zapojená a vďaka ktorému sa výrazne odlišuje od ostatných.

MŠ M. R. Štefánika je do programu Zelená škola zapojená druhý rok.
Vlastne všetko to začalo takto:

Keď pani Ľubica Kočvanová prišla s myšlienkou zapojiť sa do projektu Zelená škola, pracovníci to privítali aj keď s obavami, ale veď nakoniec to nebola až taká zmena, len sa posunuli trošku vpred. A tak sa pustili do toho, prihlásili sa a vypracovali si ročný plán. Tu sú kľúčové aktivity:

September: Ustanovenie kolégia materskej školy pre projekt Zelené školy (MŠ),vytvorenie ekokódexu MŠ s deťmi, zapojenie sa do výtvarnej súťaže Záhrada očami detí, uskutočniť vychádzku do prírody: zber darov lesa (liečivých rastlín, gaštanov, šípok...)

Október: Príprava informačnej nástenky o pôsobení MŠ a jej aktivitách- propagácia, návšteva odbornej výstavy zameranej na problematiku ŽP, výstava - plody jesene, Deň zdravia - divadelné predstavenie s tvorivou dielňou, ochutnávka zdravých nátierok a šalátov.

November: Náučná turistická vychádzka do lesa, vysadenie sadeníc stromčekov v priestoroch MŠ, úprava areálu MŠ, spojená so súťažou Šarkaniáda, zhotovenie upozorňujúcich tabuliek na steny pri vodovodoch, WC a vypínačoch, pripomínajúce používateľom, aby šetrili energiami a vodou.

December: Tvorivé dielne v MŠ o najkrajší vianočný darček zhotovený z darov lesa, predvianočné posedenie s kultúrnym programom „Deti rodičom“ pri špaldovom koláči a šípkovom čaji.

Január: Zhotovenie vtáčích búdok a ich inštalácia v areáli MŠ, beseda so skautským oddielom, rozhovor s členmi o ich aktivitách

Február: Chceme byť zdraví - prednáška s lekárom na tému zdravej stravy, účasť na realizovaných aktivitách, týkajúcich sa ochrany a tvorby ŽP v Centre voľného času, začať s pestovaním priesad letničiek, rozmnožovať izbové rastliny (starať sa o živú výzdobu).

Marec: Mesiac knihy- návšteva knižnice, prezeranie obrázkových publikácií o prírode, Poslovia jari - prvé kvety a prvé zvieratká zvestujúce prebúdzanie prírody, výtvarné spracovanie témy, vtáky v našom okolí - auditívne a vizuálne poznávanie vtákov v blízkom okolí, prednáška pod vedením študenta FEE, TU vo Zvolene

Apríl: Návšteva zvieracieho útulku a miestneho ranča. Pestovanie a pravidelná starostlivosť o okrasnú záhradku, ako rastie les- od semienka po stromček, prednáška pod vedením lesného pracovníka.

Máj: vytvorenie spolupráce s mestským úradom - žiadosť o dovoz zeminy, následne priebeh akcie Týždeň Zeme (pomoc rodičov pri úprave areálu MŠ)

Jún: Život skrytý v tráve – spoločná akcia rodičov a detí MŠ - hry súťaže v prírode, Škola v prírode - rekreačno-vzdelávací pobyt na Bratkovici pod vedením pedagógov, v rámci školy v prírode - zhotovovanie herbáru lúčnych a liečivých kvetov, Život plávajúci vo vode - turistická vychádzka na kameňolom v Ježovej, záverečné vyhotovenie spotreby vody, energie za uplynulý školský rok, výsledky MŠ v šetrení energií a vody, vyhotovenie CD Priebeh ročného plánu MŠ M.R. Štefánika pre program Zelená škola.

Okrem dodržania tohto náročného plánu sa pedagógovia a zamestnanci stále vzdelávali prostredníctvom odoberania environmentálneho časopisu Ďalekohľad a webových stránok o environmentálnom vzdelávaní, prispievali do miestnej tlače článkami o plánovaných aktivitách MŠ, spolupracovali s environmentálnymi organizáciami a miestnymi spolkami podporujúcimi ochranu prírody.

Dôležitou súčasťou Zelenej školy bolo znížiť spotrebu vody a tak sa snažili maximálne šetriť vodou pri používaní vodovodných kohútikov, pri používaní WC a pravidelne monitorovali a ročne vyhodnotili spotrebu vody v MŠ .

Odpad bola ďalšia dôležitá otázka, preto sa všetci zamestnanci a deti rozhodli šetriť papierom a triediť odpad, pre ktorý majú aj vlastné kontajnery na separáciu.

Monitorovali a ročne vyhodnotili spotrebu energie v MŠ a pre zníženie spotreby energie zabezpečili efektívne tesnenie okien a vchodových dverí a správne vetrajú priestory. Aj keď na výmenu starých okien za nové potrebujú ešte finančné zdroje, ktorých nikdy nie je dosť.

Zabezpečili dostatok zelene a umožnili deťom starať sa o ňu.

Cieľom pedagógov je využívanie metódy ,,výchova zážitkom“, vďaka ktorej si deti bližšie osvoja problematiku ŽP.

Myslím, že napriek náročnosti, časovej aj finančnej, urobili pedagógovia a zamestnanci tejto škôlky poriadny kus práce, a to nielen vďaka podrobným plánom, ale najmä vďaka „zapáleniu sa“ urobiť niečo, nielen pre seba a svoje okolie, ale aj pre to najcennejšie, čo máme a vďaka čomu existujeme - prírodu.

Z tejto návštevy som ostala inšpirovaná a pozitívne naladená a celou cestou domov som sa usmievala. Vďaka tomuto stretnutiu som zistila, že každá námaha stojí za to, a verím, že tejto MŠ sa bude dariť plniť svoje predsavzatia rovnako ako doteraz, a to z úsmevom a motiváciou.

Veľmi pekne by som sa chcela poďakovať pani učiteľkám, no najmä pani Ľubici Kočvarovej, vďaka ktorej som mohla túto škôlku navštíviť a napísať tento článok.

Martina Hajková, študentka Fakulty ekológie a environmentalistiky vo Zvolene
Práca vznikla v rámci predmetu Environmentálna výchova